Урок Я у світі

Тема. Правила готинності. Українські звичаї щодо зустрічі та приймання гостей

Мета: учити бути гостинними, розширювати знання дітей з гостинного етикету;

            розвивати навички поведінки в гостях;

            виховувати культуру поведінки, гостинність.

Обладнання: завдання для роботи в групах, фотоколажі, предмети для фокусу.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

I. Організація класу.

II. Перевірка домашнього завдання.

1. Пояснити що не так.

A)  Оленка взяла тістечко, відкусила величезний шматок і намагалась сказати Катеринці, яке тістечко смачне.

Б) Сидячи за святковим столом, Маринка помітила, що улюблений салат стоїть далеко від неї. Нахилившись над тарілками, вона намагалась дотягнутися до нього.

B) Олегові стало спекотно після веселих змагань. Він зняв
нового светра, яким хизувався, як прийшов, і зовсім забув, що під
светром брудна футболка, яку він не захотів знімати вдома.

Г) У кімнаті стояв веселий сміх. На м'якому ослінчику, у самому куточку сиділи Дмитрик і Роман - однокласники - і про щось таємниче перешіптувались.

2. Гра «Так чи ні».

А зараз ми пограємо в гру. Якщо я говорю все правильно, ви плескаєте у долоні, у разі моєї помилки ви нічого не робите.

Сиджу за столом, поклавши лікті на стіл.

Їм поспіхом, голосно плямкаючи, ковтаю великі шматки.

Після їжі дякую за обід.

За столом у їдальні сміюся, штовхаючи сусіда.

П'ю обережно, не розливаючи напій.

Лізу руками в склянку, щоб дістати фрукти з компоту.

III. Робота над новим матеріалом.

1. Повідомлення теми і мети уроку.

Отже, ми з вами вивчили, як потрібно вести себе в гостях, а тема нашого сьогоднішнього уроку «Правила гостинності». Епіграфом уроку є слова Т.Рузвельта: «Найголовніша формула успіху - вміння спілкуватися з людьми».

2. «Довідкове бюро» про етикет. «Етикет» - це слово французького походження. Воно увійшло до лексикону з часів французького короля Людовика XIV, що має гучне прізвисько Король-Сонце за надзвичайну любов до розкоші. На одному з пишних прийомів у короля гостям вручили картки з переліком деяких обов’язкових правил поведінки. Від французької назви карток-етикеток і виникло слово «етикет».

А звідки ж взялися різні правила?

Ніхто цих правил з голови не вигадував. Вони з'являлися в народі поступово. І виникали аж ніяк не випадково.

Років із тисячу тому жити було набагато небезпечніше, ніж тепер. Дорогами блукали, шукаючи здобичі, бездомні волоцюги, у лісах ховалися ватаги розбійників. Та й у будь-якій суперечці так і дивись, що дістанеш від грізного супротивника удар списом або мечем .

Люди завжди ходили озброєні. А ідучи з дому в далеку дорогу, одягали на себе кольчугу, важкі лати, голову ховали під залізний шолом.

Але ось на шляху дім, де живе добра людина. Переступаючи поріг, мандрівний лицар знімає свій шолом і несе його в руці.

«Я тебе не боюся, - говорить він цим жестом господареві. - Бачиш моя голова відкрита. Я тобі довіряю. Ти хороша людина, не грабіжник і не зрадник. Зненацька не нападеш».

Ці суворі часи давно минули. У будь-який дім нині люди заходять без усяких побоювань.

Але звичай знімати шапку, коли заходиш до кімнати, лишився. Лишився тому, що це гарний звичай. Знімаючи шапку, ти показуєш господарям, що поважаєш дім, у який зайшов, поважаєш людей, що живуть у ньому.

3. Розповідь учителя з елементами бесіди.

Ласкаво просимо дорогих гостей до нашої оселі. В народі кажуть: «Гість у дім - радість з ним.» Хліб і сіль на вишитому рушникові. Так ми вітаємо всіх, хто приходить до нас з добром.

Українські звичаї веліли, щоб гість, зайшовши на подвір'я, обов'язково хоча б на хвилиночку вступив до хати. Гостя садили на найкраще місце, запрошували до столу.

         - Як змінилося значення слова «гість» зараз?

- Як ти думаєте, для чого люди ходять один до одного в гості? (Приємно, коли хтось, побачивши тебе, зрадіє, тепло усміхнеться. А ще, коли є з ким поговорити, обмінятися новинами, поділитися радістю, разом провести час).

А щоб гостина була приємною для господарів і гостей, потрібно знати і дотримуватись певних правил, які народ виробляв упродовж віків.

- Які ти знаєте правила для господарів?

- Ти називала таке правило, що потрібно допомогти гостеві зняти верхній одяг і шапку. А чи знаєте ви, що потрібно зняти спочатку? (пальто чи шапку). (Хлопці спочатку знімають шапку, а тоді пальто, а дівчата навпаки). Отже, як бачите, діти, бути господарем не так просто. Як зустріти гостя, як прийняти його, як поводити себе з ним, як його розважати - не кожен це вміє. Тож сьогодні ми будемо навчатися бути добрими господарями.

4.    

5. Фрагмент ділової гри «До нас прийшли гості». Розповіді дітей по фотоколажах.

6. Робота з підручником (ст.35-40). Тести.

7. Ситуація.

До Тані на день народження прийшли друзі. Вони вітають її, дарують подарунки. Побачивши книгу, Таня засмучено промовляє: «Така у мене вже є...». Взявши коробку цукерок, говорить: «Я такі не люблю...».

-         Які помилки допустила Таня?

        8 . Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого.

1. Робота над віршами.

А тепер ми послухаємо вірш Г.Бойка «Некультурні хазяї».

- То хто ж був некультурний - хазяїн чи діти? Що їм потрібно було зробити?

Буває, що гості приходять до ваших батьків. Не всі діти вміють себе правильно вести в такій ситуації. Ось послухайте вірш «А я їм влаштую цирк».

До уваги усмішки Павла Глазового «Радіолюбитель», «Хитра макітра», «От колись були дівчата!», «Прогноз погоди».

2. А зараз ми перевіримо, наскільки ти є гостинною за допомогою тесту.

V.      Рефлексія уроку.

VI. Заключне слово вчителя.

- Наш урок підходить до кінця.

А яка ж гостина без частування? Як каже народна мудрість: «Що хата має, тим і приймає». Отже, пригощайтесь, дорогі гості.

А коли гостина підходить до кінця, то як говорили колись: «Гостина слаба, а ти будь міцною».

VII. Домашнє завдання.

Ст. 13 (у зошиті) – останнє завдання.
Щиро дякуюза увагу. Урок закінчено.